悠然芝南山

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　　五千多年來博大精深的中國文學瀚海，學生早想縱一葉扁舟，凌萬頃碧濤。欲探石室金匱之書，唯恐自識之泛泛，不得其門而入，遂望拜為桃李，得瞻弘道，如沐春風。學生未來學習生涯規劃將依循此文。茲分述於下：

一、 千里之行，始於足下：（近程計畫～入學前夕）

　　「凡事豫則立，不豫則廢」，若能成為貴系新苗，學生當不荒廢高中剩餘課業，並於休假期間充實高中三年未能一窺全豹之知識，為大學課程預作準備。在此期間，學生願詳閱古文觀止生疏篇章、現代與古典文藝作品，並執起久未隨興而發的文筆，抒寫一下文思泉湧的悸動。除了繼續琢磨筆墨，也希冀能夠旅遊寰宇，以增廣見聞。

　　此外，並涵養其他興趣，尤在資訊方面。高中以前已習得電腦與網站的維護管理，願在長假中增加進一步關於硬體的知識，並修習外文以適應日新月異的國際化社會。

二、 簡練揣摩，鍥而不捨：（中程計畫～大學四年）

　　大學四年，學生應當孜孜不倦，為求來日鷹揚鳳翽。韓文公曰：「業精於勤，荒於嬉。」學生必不能視大學為「由你玩四年」，而要簡練揣摩中國文學的精妙，多向教授請益，冀得中國文學之箇中三昧。

　　國中起便對紅樓夢萌生興趣，高中時也曾撰文探討，願大三時能選修貴系的紅學課程；學生同樣也對詩詞有所愛好，曹雪芹的紅豆詞、李清照的鷓鴣天等，是我比較鍾愛的幾首雋永佳作，貴系四年中選擇豐富的詩詞課，是學生夢寐以求的課程。高中三年已為大學奠下國學常識的礎石，學生願以現階段撰寫論文的技巧為基礎，深入探究中國文學之堂奧，亦即研討有興趣的文學題材，塑化新的能力於一己，成為一個並重文和思，兼顧古與今的文學人。

　　早已聽聞多采多姿的大學生活必不能遺漏的「社團」，學生有意加入文藝性質社團，與同好切磋一下文采；也希望參與自強報社的刊物編輯，延伸對文藝的熱情。

　　四年中也期望再度參與「全國語文競賽」，並積極參加如「道南文學獎」之類的作文活動。一方面不斷提升學生的寫作能力與作品深度，另一方面更能夠繼續延續對作文的熱情，並從中獲得成就感。

　　「為學猶如金字塔，要能博大要能高。」胡適如是說。大學之路猶如金字塔，學生願扛負知識卵石，成就豐岸的偉碑。目前有意攻讀研究所，並輔以教育或法政，以求將來能夠展現中文人「十八文藝樣樣精通」的非凡本事。

三、 頭角崢嶸，發揚蹈厲：（遠程計畫～未來展望）

　　劉勰云：「登山則情滿於山，觀海則意溢於海。」能夠適才適性受中國文學之澆灌，乃學生欣忭之至，亦無怨無悔。展望未來，學生將延續多年來的翰墨因緣，憑藉在中文系所陶冶的造詣與額外修習的輔系課程，將來能夠為人師表或謀求公職，並於業餘時間繼續燃燒不止息的文學之火。孫卿曰：「學無止境。」學生應時時刻刻充實自己，活到老，學到老。今日學生依循前人的足跡於文學沙灘上尋貝，來日學生願成為一座燈塔指引後人前進的方向。